En este Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Para la Naturaleza reconoce la labor de su equipo, dedicado a la conservación y protección ambiental. La naturaleza nos sirve de recordatorio constante de la presencia de diversas perspectivas y la importancia de conocerlas para un bienestar común.
Queremos presentar el trabajo de mujeres que nos acompañan y colaboran día a día en los diversos proyectos que llevamos a cabo en la organización.
Región Sur
–Gilmarie Rivera Castellar- Intérprete ambiental. Proyecto Mapa de Vida, en el que se integra el trabajo voluntario de los ciudadanos en la recolección de datos ambientales en Puerto Rico y sus islas.
-Wylmarie Cruz Serrano- Intérprete ambiental. Reintroducción del sapo concho (Peltophryne lemur) en la región.
-Ginamaría Román Echevarría- Intérprete ambiental. Proyecto de monitoreo Lumínica en la Reserva Natural La Parguera, en Lajas.
-Ana Beatriz Esmurria Torres- Intérprete ambiental. Investigación histórica sobre la esclavitud y afrodescendencia en la Hacienda Buena Vista, en Ponce.
Región Este
-Kiara Torres Figueroa- Intérprete ambiental. Monitoreo del ave endémica en peligro de extinción, mariquita de Puerto Rico (Agelaius xanthomus) y de los nidos falsos que se establecieron en el humedal de Medio Mundo y Daguao (MMD). También ha liderado caminatas de mujeres.
-Gabriela Hernández Ramírez- Monitoreo del ave endémica en peligro de extinción, mariquita de Puerto Rico (Agelaius xanthomus) y de los nidos falsos que se establecieron en el humedal de Medio Mundo y Daguao (MMD). Trabaja, además, con Mapa de Vida y con el proyecto de implementación de antibióticos en corales para reducir el blanqueamiento de estos en conjunto con el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA).
-Leonor Alicea Rodríguez- Intérprete ambiental y bióloga. Proyecto de Ciencia Ciudadana en monitoreos nocturnos en Cabezas de San Juan (CSJ), en Fajardo, en el que voluntarios y voluntarias líderes (la mayoría mujeres) recopilan datos de contaminación lumínica y brillantez de bioluminiscencia en Laguna Grande. También realiza monitoreos de sargazo y calidad de agua en CSJ en colaboración con instituciones educativas.
Región Oeste
-Karlyn Grafals Nieves- Intérprete ambiental. Proyecto de conteo de aves en la región.
Región Metro Centro
-Angélica Erazo Oliveras- Intérprete y científica ambiental con especialidad en tratamiento de agua potable en sistemas comunitarios. Recientemente, participó como coautora de la publicación científica: Effects of historical land use and recovery pathways on composition, structure, ecological function, and ecosystem services in a Caribbean secondary forest.
-Alondra Norat- Voluntaria experta en avifauna. Investigación sobre análisis espacial y percepción remota para estudiar los humedales costeros y aves playeras en Puerto Rico.
Región Norte
-Veronica Fontanals Cuebas- Intérprete ambiental. Proyectos Huerto Agroforestal y del sapo concho (Peltophryne lemur) en la región.
-Heidi Berríos Collazo- Intérprete ambiental. Conteo de aves, Mapa de Vida y muestreo de calidad de agua junto con la EPA.
-María Fernanda Rodríguez- Proyecto de monitoreo de datos ambientales de las colecciones históricas en la Reserva Natural Hacienda la Esperanza (RNHLE) y monitoreo de tortugas marinas.
-Stephanie Camacho- Consultora. Proyecto del apiario en RNHLE.
Para la Naturaleza destaca, además, el trabajo de Elizabeth Padilla Rodríguez, gerente de la Unidad de Ciencia, Educación y Voluntariado; de Glorimar Toledo Soto, Coordinadora de Proyectos de Conservación y Biodiversidad; y a las superintendentes regionales: Johanna Santiago Torres (Región Este), Mariana Rivera Figueroa (Región Sur) y Karen Bunce Rodríguez (Región Norte). Asimismo, reconoce la labor de todas las mujeres en las diversas áreas de la organización que, directa o indirectamente, también colaboran para trabajar por las ciencias.
Contexto
La Asamblea General de las Naciones Unidas, reconociendo la función fundamental de las mujeres en la comunidad científica y tecnológica, estableció el 11 de febrero como el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia. A través de una resolución emitida el 22 de diciembre de 2015, este órgano, que cuenta con la representación de todos los estados miembros, respaldó la proclamación de este día. La resolución busca fomentar el acceso de mujeres y niñas a la educación, capacitación e investigación en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).
33%
Es el porcentaje medio mundial de mujeres investigadoras.
Solo el 35% de estudiantes de carreras relacionadas con las STEM son mujeres.
En 2020, ONU Mujeres y la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de la UNESCO, publicaron un informe sobre la participación de las mujeres en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en América Latina y El Caribe. El informe examina las experiencias e iniciativas destacadas en la región, proporcionando, además, recomendaciones para fomentar la inclusión de mujeres y niñas en estos campos. Descarga el informe.
Fuente: Organización de Naciones Unidas